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• 主张把“全面发展”“和谐发展”“个性发展”三者融合成一个统一
• 有一种活动，它能够有效促进学生社会化与个性化、成人与成才，是
• “什么知识最有价值？”这是第一个进人人的视野的真正课程问题。
• 把造就“完全人格”即发展个性和群体性作为其民主教育思想的核心
• 教学是用教材教，而不是教教材。
• 教育影响都是积极正向的。
• 不良行为是在不良刺激的强化下形成的，暂时脱离不良刺激的环境，
• 非指导性教学核心是学生自主学习。
• 班级主体是老师，有引导监督作用。
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