全部 单选题 填空题 判断题 问答题

• 案例：(2)学生l和学生3的解法体现了数学解题中的两种通性通
• 案例：(2)学生l和学生3的解法体现了数学解题中的两种通性通
• 阐述用二分法求解方程近似解的适用范围及步骤．并说明高中数学新
• 阐述用二分法求解方程近似解的适用范围及步骤．并说明高中数学新

• 

• 

• 分别解释学习心力学中“同化”与“顺应”的含义，并举例说明“同
• 分别解释学习心力学中“同化”与“顺应”的含义，并举例说明“同
• 数学新课程提倡教师要成为学生数学学习活动的组织者、引导者与合
• 数学新课程提倡教师要成为学生数学学习活动的组织者、引导者与合