全部 单选题 判断题 问答题

• 历史上有各种关于人的发展动因的理论和假设。下列学说中，支持“
• 历史上有各种关于人的发展动因的理论和假设。下列学说中，支持“
• 在教育中实施“因材施教”的教育原则，是因为儿童的身心发展具有
• 在教育中实施“因材施教”的教育原则，是因为儿童的身心发展具有
• 教育一方面可能对提高人的遗传素质、改善社会环境和人们的生活观
• 教育一方面可能对提高人的遗传素质、改善社会环境和人们的生活观
• 教育激活文化的功能，最根本的体现就是对文化的（）。
• 教育激活文化的功能，最根本的体现就是对文化的（）。
• 下列现象中，可以说明教育对社会发展起促进作用的是（）。
• 下列现象中，可以说明教育对社会发展起促进作用的是（）。