教育理论(专升本)
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心境是一种微弱的、持续时间较长的,带有弥散性的情绪状态。
当客观刺激停止作用后,感觉信息在一个极短的时间内保存下来,这
一般来说,气质与性格都受生理影响大。
比奈智力测验认为,智商等于智力年龄除以实际年龄所得的商。
情绪是人对客观事物是否符合自身兴趣而产生的态度体验。
记忆过程包括:识记、保持、再现(又称之为回忆)等三个环节。
气质无所谓好坏,性格有优劣之分。
流体智力是以学得的经验为基础的认知能力。
从信息加工的角度来看,记忆过程就是对输入信息的编码、储存和提
性格是指由人习惯化了的行为方式的人格特性。
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