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• 简述高中地理课程的功能。
• 阅读关于“气压带和风带对气候的影响”的资料，按要求完成教学设
• 阅读下面关于“旅游景观的欣赏”的教学实施过程，回答以下问题。
• 阅读下列材料，回答问题。在讲述“三圈环流”时。教师可以采用如
• 读下图，回答问题。(1)B海域近年来在夏季经常出现一种海洋污
• 绘制工业区位因素的示意图，并简述“工业区位因素”的教学目标。
• 简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中“地理学习评价要注重
• 阅读关于“水资源的合理利用”的图文资料，按要求完成教学设计任
• 阅读下面关于“城市化”的教学过程，回答问题。多媒体展示：长江
• 阅读下列材料，回答问题。某教师在讲解时差时．设计了如下问题来