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• 教育既是明显的消费，又是潜在的生产。（）
• 教育教学中只要强调统一要求就够了。（）
• 班主任的职权影响力与个性影响力是对立的。（）
• 教师的根本任务是教学，全面实现教育目的。（）
• 教育从产生之日起就具有了阶段性。（）
• 我国在西周以后就建立了典型的“以吏为师”的官学体系。（）
• 把人分成三个等级的是亚里士多德。（）
• 最早在大学里讲授教育学的学者是杜威。（）
• 拓展型课程注重培养学生的探究态度与能力。（）
• 教师的专业性就是指精通所教学科。（）