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• 德育的途径就是通过教学，做到教书育人。（）
• 课外辅导是因材施教的重要途径之一。（）
• 不同的社会制度教育目的也不相同。（）
• 注重教育的价值，对教育改造人的本性，形成社会所要求的知识、能
• 教育的双重文化属性，决定了教育与文化的发展是完全一致的。（）
• 隋唐以后盛行的察举制，使得政治、思想、教育的联系更加制度化。
• 智育就是知识教育。（）
• 备课就是备教材。（）
• 教学无论效果怎样，都具有教育性。（）
• 教材就是教科书。（）