全部分类
幼儿综合素质
幼儿保教知识与能力
小学综合素质
小学教育教学知识与能力
中学综合素质
中学英语学科知识与教学能力
中学化学学科知识与教学能力
中学思想品德学科知识与教学能力
中学语文学科知识与教学能力
中学数学学科知识与教学能力
中学美术学科知识与教学能力
中学音乐学科知识与教学能力
中学历史学科知识与教学能力
中学地理学科知识与教学能力
中学生物学科知识与教学能力
中学物理学科知识与教学能力
中学信息技术学科知识与教学能力
中学体育学科知识与教学能力
小学教育学教育心理学
中学教育学教育心理学
全部 单选题 多选题 填空题 判断题 问答题
- 教学策略的制定一般是以教学过程的某个主要构成因素为中心,建立
- 教学的重要任务是将贮存在书本或其他信息载体中的物化知识作为学
- 教学过程中学生认识的特殊性主要表现在:①认识的间接性;②认识
- 所谓国家课程是由中央教育行政机构编制和审定的课程,其管理权属
- 我国义务教育的教学计划一般具有三个基本特征:一是基础性;二是
- 1989年11月20日,联合国大会通过了_。其核心精神是:青
- 概括而言,在我国的一系列有关法律、法规和政策中,如《宪法》、
- 普通中学主要通过提高学生_的能力、培养学生鉴赏美的能力、形成
- 教学目标是教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段工作时,希望
- 成熟是指个体的生理和心理机能与能力都达到比较完备的阶段,在心