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“终身教育”这一术语是由( )正式提出的。
“以人为本”的学生观的最终目的是促进( )
从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到(
在( )师生关系中,学生对教师只能唯命是从,不能发挥独立性
实施素质教育,关键是要( )
为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决
要对人的全面发展理论有一个正确的理解,就不能不看到这一发展的
素质教育的实施对象是( )
“兼听则明,偏信则暗”这句格言出自( )。
发电机和无线电报的问世,突出反映了( )。
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