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认为人民群众的创造活动受社会历史条件的制约的观点是()
在康德哲学中,与现象和自在之物同等重要的范畴还包括()。
科学既是知识的理论体系,又是()
国体是指()
事物的质是指()
阶级划分的主要标志是各种社会集团()
社会经济的发展引起教育事业的发展,而教育事业的发展大大提高了
荀子在《劝学》中说:“南方有鸟焉,名有(曰)蒙鸠,以羽为巢,
感觉、知觉、表象,它们是()
矛盾的基本属性是()
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