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• 教师作为一般道德主体，他必须比一般人更严格地履行一般道德义务
• 以教科研为中心积极开展面向世界经济建设、适应社会需要的教育科
• 坚守学术伦理，是一个学者之所以能成为其为学者的道义基础。（）
• 教师伦理学的主要内容是描述职业道德，并制定教师的行为准则。（
• 高校教师要有对生态、环境的关怀意识，增强其承担对学生进行环境
• 教师伦理学作为一门反映教师道德实践理性的科学，必须从教育领域
• “爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”是公民基
• 教师作为人类灵魂的工程师，其价值观影响着整个社会的思想导向。
• 教师道德规范体系的约束和导向功能是同时并存和同时发挥作用的。
• 教师道德品质，是一定社会的教师道德原则和规范在教师个人思想和