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• 奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（　）。
• 个体运用已有的认知经验，使新输入的信息与原有的认知结构发生联
• 个体想象自己在他人心目中的形象和他人对自己的评价，从而确立自
• 动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小，可分为精细性
• 认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和（　）。
• 心理学上的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（　）。
• 教育心理学是研究学校教育情境中（　）的基本心理学规律的科学。
• 个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他
• 教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段（　）。
• 教师既要在课堂教学活动中建立良好的秩序，又要建好班集体，这属