高校教师资格证
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()的本质是进行信息处理和信息传递的通讯线路,即通过以计算机
结合实际浅析个别教学制和班级授课制的区别及大学教学组织形式的
()是按学年或学期排定的课程进度进行教学,以学年规定学生达到
讨论课上,讨论题目的类型主要有()和学习新内容讨论题。
教学方法的改革趋势中,表现在由()向教会学生学习、发展转变。
简述课堂教学的基本环节。
联合国教科文组织在1972年提出报告()中,指出要“教会学生
叙述当代世界高校教学方法改革的趋势。
高等学校学生学业考核要遵循哪些原则
论述毕业设计(论文)的目的、过程和步骤。
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