全部 单选题 多选题 判断题 问答题

• 高等教育目标具有主观性、客观性和()
• 教育技术的领域包括学习者、()、教育开发职能和教育管理职能。
• 选修课制度萌芽于德国，真正成型于()
• 高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和()
• 高等教育的“大专业模式”通常对应()
• 大学的管理中心是()
• 教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是()
• 根据“泰勒原理”，课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组
• “君子之教，喻也”说明教师教学的语言应有()
• 高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为