目前正在向世界各地全面拓展的汉语国际推广活动，必须将海外华人族群文化的现状考虑在内。以全面促进汉语国际推广、弘扬中华文化来发展软实力是一回事，支持海外华人文化从中华文化的母体脱胎而出、成为当地社会的族群文化又是另一回事。如果以前者来取代后者，就会混淆华人学习母语与学习一种外国语的界限，混淆配合海外华人构建自 己的族群文化与弘扬中华文化的界限，对维护和发展华人与中国的正常关系是不利的。 这段文字强调的是（ ）。
- A.应注意维护和发展海外华人与中国的正常关系
- B.发展中华文化软实力应与支持海外华人族群文化齐头并进
- C.海外华人文化应与中华文化巧妙融合，词时保有自身的特色
- D.汉语国际推广活动的前提之一是支持海外华人构建自己的族群文化
正确答案及解析
正确答案
B
解析
文段首句阐明观点，即推广汉语活动时要考虑海外华人的族群文化现状。
接着对这一观点进行了具体阐述，注意文中“......是一回事......又是另外一回事”，即二者为两个不同的行为，不应混淆，换言之应齐头并进，共同发展。接着通过“如果”一词引导了一种反面的假设，即将二者混淆会造成什么样的后果。从而确定正确答案应该为B项。A项内容在文段中没有体现出来。C项的主体有问题，文段的第一主体应该是“中华文化软实力”，而并非 “海外华人文化”。D项，注意首句的措辞是“全面拓展汉语国际推广活动，必须考虑海外华人族群文化现状”，换成典型的必要条件应该是“只有考虑海外华人族群文化现状，才能全面拓展汉语国际推广活动”。但是“考虑海外华人族群文化现状”并不等于“支持海外华人构建自己的族群文化”，这是概念上的偷换。
