学生为了获得教师、家长的赞许和表扬而努力学习的动机或内驱力，称为（ ）。
- A.认知内驱力
- B.自我提高内驱力
- C.附属内驱力
- D.胜任内驱力
正确答案及解析
正确答案
C
解析
附属内驱力是指为了保持长者们（如教师、家长）或集体的赞许或认可，而表现出要把学习或工作做好的一种需要。这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出，表现为追求良好的学习成绩，目的就是要得到赞扬和认可。它首先由奥苏贝尔提出。
学生为了获得教师、家长的赞许和表扬而努力学习的动机或内驱力，称为（ ）。
附属内驱力是指为了保持长者们（如教师、家长）或集体的赞许或认可，而表现出要把学习或工作做好的一种需要。这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出，表现为追求良好的学习成绩，目的就是要得到赞扬和认可。它首先由奥苏贝尔提出。