教师反思的过程分为以下四个环节：（ ），教师藉此来提高反思能力，从而提高教学能力。
具体经验，观察分析，抽象的重新概括，积极验证
怎样培养学生积极悦纳自己的态度？
当个人不能用已有的知识经验直接加以处理并因而感到疑难的情境是（ ）。
对大学生进行职业辅导的任务和策略是什么？
动机具有三种功能：一是（ ）功能；二是（ ）功能；三是强化功能。
简述创造性思维的培养方法。