大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（ ）。
大学二、三年级是大学生所学稳定发展、逐步定型时期。
怎样培养学生积极悦纳自己的态度？
当个人不能用已有的知识经验直接加以处理并因而感到疑难的情境是（ ）。
对大学生进行职业辅导的任务和策略是什么？
动机具有三种功能：一是（ ）功能；二是（ ）功能；三是强化功能。
简述创造性思维的培养方法。