某课程组研究了激素类似物甲和激素类似物乙。
(1)图1实验中的因变量是_____。该实验中设置浓度为0μmol／L的激素类似物甲和0μmol／L的激素类似物乙的目的是_____，由图1的结果_____(填“能”或“不能”)判断 0．5μmol／L的激素类似物乙对生根的影响。
(2)已知甲为生长素类似物，图2为甲在X、Y、Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影
响，则X、Y、Z三种浓度中属于高浓度的是浓度，Y、Z浓度大小关系能否确定
正确答案及解析
正确答案
解析
(1)插条生根数；对照；不能(2)X：不能确定
(1)由图l可以看出，在一定浓度范围内，随着激素类似物甲的浓度不断增加，月季插条生根的数量逐渐增多；而随着激素类似物乙浓度的增加，月季插条生根的数量逐渐减少，说明激素类似物甲有促进生根的作用，激素类似物乙具有抑制生根的作用。该实验的自变量为激素类似物的浓度和激素类似物的种类，而因变量为插条生根数。图1中激素类似物乙的浓度由0到lμmol／L，月季插条生根条数略有减少，且从图示可以看出，该实验设置的实际浓度梯度较大，因此不能确定0．5μmol／L的激素类似物乙对微型月季插条生根的影响。(2)已知甲为生长素类似物，具有高浓度抑制生长、低浓度促进生长的作用。根据图2可知，X浓度下的侧芽生长量小于空白对照时的生长量，说明生长受到抑制；Y和Z浓度下的侧芽生长量大于空白对照时的生长量，说明促进了生长。在促进生长浓度中有促进生长的最适浓度，高于或低于最适生长浓度存在两个浓度(一大一小)对应的生长效应相同，由此可以得出起抑制作用的x浓度应该大于起促进作用的Y和Z浓度，但Y和Z浓度的大小不能确定。
包含此试题的试卷
你可能感兴趣的试题
“有为才有位，有位更有为”，这一看法给我们的启示是（ ）
-
- A.实践决定认识，认识对发展具有推动作用
- B.实现人生价值必须先要实现人的自我价值
- C.人生真正价值在于社会价值与自我价值的统一
- D.要发挥主观能动性，要不断积累自我价值
- 查看答案
历史唯物主义认为人的价值在于（ ）
-
- A.个人的自我创造和自我实现
- B.个人的自我选择和自由发展
- C.个人主体性的增强和摆脱社会的制约
- D.个人对社会的贡献和社会对个人的尊重
- 查看答案
“没有抽象的真理，真理总是具体的。”这一思想可以理解为( )。
-
- A.真理的形成不需要抽象概括
- B.真理不是抽象不变的公式
- C.真理有其适用的具体范围和条件
- D.真理体现了主观和客观，认识和实践的具体的、历史的统一
- 查看答案
矛盾的普遍性与特殊性的关系是（ ）
-
- A.一般与个别的关系
- B.整体与局部的关系
- C.绝对与相对的关系
- D.可以相互转化的关系
- 查看答案
以胡锦涛同志为总书记的党中央在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下，明确提出了科学发展观,把坚持以人为本和经济社会全面、协调、可持续发展统一起来,这标志着我党对社会主义现代化建设规律的认识更加深入。这里提到的科学发展观的实质是（ ）
-
- A.发展才是硬道理
- B.人口、资源、环境的协调发展
- C.全面的可持续发展
- D.实现经济社会更快更好地发展
- 查看答案