课堂教学过程中,老师提醒同学注意某个概念,这里的“注意”是( )。
- A.特意注意
- B.无意注意
- C.非意志注意
- D.意志注意
正确答案及解析
正确答案
D
解析
注意有两种:一种是无意注意,即没有预定目的地、被动地、自然而然地发生的注意,如大家听课,突然门开了,进来一个人,大家便不由自主地把头转向进来的人;另一种是有意注意,即有预定目的,并费一定努力的注意。从是否需要作出意志努力来看,有意注意显然又可分为两种类型:非意志注意,即不需要作出什么意志努力的有意注意;意志注意,即需要作出一定意志努力的有意注意。如听课,一般的听课都是有目的的非意志注意,然而,经过预习对重点、难点的听课,则是有意志参与的意志注意。根据题意,该题正确答案为:D。
包含此试题的试卷
你可能感兴趣的试题
“有为才有位,有位更有为”,这一看法给我们的启示是( )
-
- A.实践决定认识,认识对发展具有推动作用
- B.实现人生价值必须先要实现人的自我价值
- C.人生真正价值在于社会价值与自我价值的统一
- D.要发挥主观能动性,要不断积累自我价值
- 查看答案
历史唯物主义认为人的价值在于( )
-
- A.个人的自我创造和自我实现
- B.个人的自我选择和自由发展
- C.个人主体性的增强和摆脱社会的制约
- D.个人对社会的贡献和社会对个人的尊重
- 查看答案
“没有抽象的真理,真理总是具体的。”这一思想可以理解为( )。
-
- A.真理的形成不需要抽象概括
- B.真理不是抽象不变的公式
- C.真理有其适用的具体范围和条件
- D.真理体现了主观和客观,认识和实践的具体的、历史的统一
- 查看答案
矛盾的普遍性与特殊性的关系是( )
-
- A.一般与个别的关系
- B.整体与局部的关系
- C.绝对与相对的关系
- D.可以相互转化的关系
- 查看答案
以胡锦涛同志为总书记的党中央在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下,明确提出了科学发展观,把坚持以人为本和经济社会全面、协调、可持续发展统一起来,这标志着我党对社会主义现代化建设规律的认识更加深入。这里提到的科学发展观的实质是( )
-
- A.发展才是硬道理
- B.人口、资源、环境的协调发展
- C.全面的可持续发展
- D.实现经济社会更快更好地发展
- 查看答案