沙漠和半沙漠气候区的土壤,所经受的最强成土作用是( )。
- A.钙化作用
- B.灰化作用
- C.富铁铝化作用
- D.潜育化作用
正确答案及解析
正确答案
A
解析
本题考查土壤的形成特点。钙化作用是在半干旱区土壤中发生的碳酸盐淋溶淀积的过程。在干旱、半干旱气候条件下,土壤淋溶作用较弱,为季节性淋溶,易溶性盐类大部分淋失,碳酸钙的淀积形态有粉末状、假菌丝状、斑状或结核状,并因土壤类型和成土环境的不同而有较大差异。A项正确。
B项:灰化作用的过程主要发生在寒湿气候和郁闭的针叶林下,有机酸溶液在下渗过程中,使矿物中的硅铝酸盐蚀变并析出铝、铁、锰等离子,与有机酸络合后随下渗水淋溶,在土体下部遇到高盐基状态或水分被土壤吸收而淀积。与题干不符,排除。
C项:一般情况下,高温湿热地区强烈的脱硅作用使土壤含有更多的铁铝氧化物形成富铁铝化作用。与题干不符,排除。
D项:潜育化作用是指由于长期积水或地下水位过高,土壤剖面下部水多氧少,大量有机质在分解过程中产生较多的还原性物质,使下层土壤长期处于还原状态的作用。与题干不符,排除。
你可能感兴趣的试题
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
-
- A.为人师表
- B.清正廉洁
- C.敬业爱业
- D.团结协作
- 查看答案
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
-
- A.孔子
- B.孟子
- C.荀子
- D.韩非子
- 查看答案
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。
-
- A.童年期
- B.少年期
- C.青年期
- D.成年期
- 查看答案
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。
-
- A.顺序性
- B.个别差异性
- C.不平衡性
- D.互补性
- 查看答案
德育过程与品德形成过程的关系是( )。
-
- A.是一致的,可以等同
- B.教育与发展的关系
- C.相互促进的关系
- D.相互包容的关系
- 查看答案