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学习《琵琶行》时,教师先让学生欣赏一段经典琵琶演奏曲《霓裳》,在音乐声中说:“在自居易时代,‘童子解吟《长恨》曲,胡儿能唱《琵琶》篇’,请大家随着这琵琶声走进白居易的名篇《琵琶行》。”然后,教师播放范读录音。对该教学导入的评价不恰当的是(  )。

  • A.该诗情感浓厚、意蕴丰富,适合运用情境导入
  • B.教师用琵琶曲来渲染氛围,唤起学生情感共鸣
  • C.凄冷的画面一下子将学生引入沉闷凄冷的氛围
  • D.导入能成功引出课题。离不开教师的适时引导

正确答案及解析

正确答案
C
解析

题干中采用多媒体声像和教师话语适时导人,没有涉及画面,故C项说法不正确。

包含此试题的试卷

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单选题

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是(  )。

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  • B.清正廉洁
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  • D.团结协作
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单选题

在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。

  • A.孔子
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  • C.荀子
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单选题

心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。

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  • C.青年期
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教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。

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