某教研室集体研讨统编语文教科书的编排特点，指导青年教师合理使用教科书，下列归纳不正确的是（ ）。
- A.采用“人文主题”和“语文要素”双线组织的单元结构
- B.注意多层次地建构助学系统，重视学生自主学习能力的养成
- C.设计完整的精读、略读、范读“三位一体”的阅读体系
- D.注重选文经典性和多样化，重视中华优秀传统文化的传承
正确答案及解析
正确答案
C
解析
部编教材构建了一个从“教读”到“自读”再到“课外阅读”三位一体的阅读体系。教读是推进“三位一体”阅读教学的首要环节，也是其核心构成部分。学生的自读环节是联系教读与课外阅读环节的重要纽带。在部编本语文教材中，每一册都要求学生至少阅读两部名著，其目的在于培养学生阅读整本书的能力。C项表述有误。