下面谱例使用了哪一种旋律发展手法?（ ）
- A.密接合应
- B.鱼咬尾
- C.螺蛳结顶
- D.同头换尾
正确答案及解析
正确答案
B
解析
谱例为二胡曲《二泉映月》的引子和第一乐句的片段，引子的最后一个音和第一乐句开始的音相同，都是D（第二小节第1和第2个音），符合鱼咬尾旋律发展手法的特点；鱼咬尾是指前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个音相同的结构，是中国传统音乐的一种结构形式，也是一种创作手法；故本题选B。A项密接合应，并不存这种旋律发展手法；C项螺蛳结顶是指将原有的乐句逐步紧缩，直至最后形成简洁的顶端；D项同头换尾是指两个乐句的开始部分相同，而后半部分不同的旋律发展手法。
包含此试题的试卷
你可能感兴趣的试题
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
-
- A.为人师表
- B.清正廉洁
- C.敬业爱业
- D.团结协作
- 查看答案
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
-
- A.孔子
- B.孟子
- C.荀子
- D.韩非子
- 查看答案
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
-
- A.童年期
- B.少年期
- C.青年期
- D.成年期
- 查看答案
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
-
- A.顺序性
- B.个别差异性
- C.不平衡性
- D.互补性
- 查看答案
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
-
- A.是一致的，可以等同
- B.教育与发展的关系
- C.相互促进的关系
- D.相互包容的关系
- 查看答案