冯老师任教的学校没有陶艺设施，于是他发明了一种“纸陶艺”，即用废纸搓成条，盘筑成各种形状的“陶艺”作品，深受学生欢迎。这种教学行为体现的是（ ）。
- A.教学理念
- B.教学方法
- C.教学模式
- D.教学智慧
正确答案及解析
正确答案
D
解析
本题考查教学智慧的运用。冯老师发明了一种“纸陶艺”，即用废纸搓成条，盘筑成各种形状的“陶艺”作品，这属于运用教学智慧来处理和解决特殊问题，所以这种教学行为体现的是教学智慧。故D项正确。
A项：教学理念是对认识的集中体现，同时也是人们对教学活动的看法和持有的基本的态度和观念，是人们从事教学活动的信念。教学理念有理论层面、操作层面和学科层面之分。故不符合题意，排除。
B项：教学方法论由教学方法指导思想、基本方法、具体方法、教学方式四个层面组成。教学方法包括教师教的方法（教授法）和学生学的方法（学习方法）两大方面，是教授方法与学习方法的统一。常用的教学方法有讲授法、问答法、练习法等。故不符合题意，排除。
C项：教学模式可以定义为是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。作为结构框架，突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能；作为活动程序则突出了教学模式的有序性和可操作性。故不符合题意，排除。
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