陈老师在“篆刻创作”教学中，设计了为自己的格言刻印的活动，每个人刻一方自己的励志格言印章，最后完成全班的《格言印语录》，从而大大激发了学生学习篆刻的热情。这一教学创意属于（ ）。
- A.教学模式
- B.教学技术
- C.教学策略
- D.教学手段
正确答案及解析
正确答案
C
解析
本题考查对教学策略的理解。教学策略是为实现某一教学目标而制定的、付诸于教学过程实施的整体方案，它包括合理组织教学过程，选择具体的教学方法和材料，制定教师与学生所遵守的教学行为程序。题干中该教师结合篆刻特点及学生情况，对教学进行合理安排和组织。C项正确。
A项：教学模式可以定义为是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。故与题干不符，排除。
B项：教学技术是为了促进学习，对有关的教学资源进行合理开发和利用。故与题干不符，排除。
D项：教学手段是师生教学相互传递信息的工具、媒体或设备。故与题干不符，排除。
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