教师引导学生查阅资料后,进行思考、交流、讨论并解决问题的学习方式属于( )。
- A.表现性学习法
- B.研究性学习法
- C.接受性学习法
- D.程序性学习法
正确答案及解析
正确答案
B
解析
知识点:学习方法的概念。题目中提到,教师引导学生查阅资料后,进行思考等行为,属于研究学习法,其特点是:学生在教师的指导下,以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式。故B项正确。
A项:表现性学习法,是指通过一定情境中的“表现”来主动获取知识的方法。此为干扰选项。与题意不符,排除。
C项:接受性学习法 ,指教师向学生提供前人发现、创造、积累的人类的社会经验,学生把这些经验内化为自己的经验,使其成为自己认识事物、分析问题、处理问题及其发明创造的工具的一种学习方式。此为干扰选项。与题意不符,排除。
D项:程序性学习法,指依靠教学机器和程序教材,呈现学习程序,包括问题的显示、学生的反映和将反映的正误情况反馈给学生的过程等,是学习者进行个别学习的方法。此为干扰选项,与题意不符,排除。
你可能感兴趣的试题
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
-
- A.为人师表
- B.清正廉洁
- C.敬业爱业
- D.团结协作
- 查看答案
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
-
- A.孔子
- B.孟子
- C.荀子
- D.韩非子
- 查看答案
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。
-
- A.童年期
- B.少年期
- C.青年期
- D.成年期
- 查看答案
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。
-
- A.顺序性
- B.个别差异性
- C.不平衡性
- D.互补性
- 查看答案
德育过程与品德形成过程的关系是( )。
-
- A.是一致的,可以等同
- B.教育与发展的关系
- C.相互促进的关系
- D.相互包容的关系
- 查看答案