普通高中开设油画课时，由于学生都是零起点，只要求做些简单的写生或临摹作业。瞿老师的方法是提高难度，激发潜能，要求学生挑战自我，经历完整的学习过程创作一件油画作品。这一要求的理论依据是（ ）。
- A.自主学习
- B.经验主义
- C.最近发展区
- D.多元智能
正确答案及解析
正确答案
解析
本题考查对维果斯基的“最近发展区理论”的理解。维果斯基的“最近发展区理论”认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。题干中瞿老师在学生的现有水平基础上提高难度，激发潜能，要求学生挑战自我，经历完整的学习过程创作一件油画作品，体现了维果斯基的“最近发展区理论”。C项正确。
A项：自主学习是一种学习方式，是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为。在题干中并未体现学生自主学习，故与题干不符，排除。
B项：经验主义是一种形而上学的思想方法和工作作风。其特点是在观察和处理问题的时候，从狭隘的个人经验出发，不是采取联系、发展、全面的观点，而是采取孤立、静止、片面的观点。在题干中并未体现，排除。
D项：多元智能理论认为，不存在单纯的某种智力和达到目标的唯一方法，每个人都会用自己的方式来发觉各自的大脑资源，这种为达到目的所发挥的各种个人才智才是真正的智力，造就了人与人之间的不同。故与题干不符，排除。
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