普通高中美术课程倡导“成就性成长记录”，其性质属于（ ）。
- A.质性评价
- B.量化评价
- C.绝对评价
- D.横向评价
正确答案及解析
正确答案
A
解析
本题考查考生对教学评价的了解。质性评价不强调在评价开始就对评价问题进行理论假设，假设可以在评价过程中形成，也可以随着评价的进行而改变，因此质性评价本质上是一个自下而上的归纳过程。评价者把评价过程视为评价者发现课程潜在价值的过程。这种评价过程增加了我们对教学本质以及师生关系、课程设计及性质、师生行为、建构知识的性质和结构等的理解。这种评价没有绝对严格的程序，带有很大的灵活性，前一步资料搜集的情况往往决定下一步的方向。课程评价是一个连续性的、动态的过程，是一种共同参与的活动，是一种连续评价、不断反馈的模式。因此，A项正确。
B项：量化评价系根据教学教育目标，通过编制试题量表等对学生进行测试。 和题目表述不符，排除。
C项：绝对性评价，又称常模参照性评价。是运用常模参照性测验，对学生的学习成绩进行评价，它主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列和常模中所处的位置来评价和决定他的成绩的优劣，而不考虑是否达到教学目标的要求。和题目表述不符，排除。
D项：横向评价,学生共用同一个评价标准，然后对每个学生按标准量化评价，学生和全班学生进行横向对比。和题目表述不符，排除。
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