下列选项中，不适合作为“欣赏·评述”领域美术课程学习活动的是（ ）。
- A.评析当前有争议的美术现象
- B.欣赏与评述新媒体艺术作品
- C.查阅和搜集资料进行自主探究
- D.撰写800字以上的评论文章
正确答案及解析
正确答案
D
解析
本题考查欣赏·评述领域的适合的学习活动。《义务教育美术课程标注（2011年版）》内容要求中第四学段（7-9年级）评价要点中表述，描述和分析美术作品的意义和审美特征，写出300字以上的评论文章，并有兴趣与同学讨论，分析现实生活中发生的美术现象或事件。因此，A、B、C三项符合《标准》中对欣赏评述学习领域的要求。
D项：撰写800字以上的评论不符合该极端的课程内容，应为300字左右。
你可能感兴趣的试题
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
-
- A.为人师表
- B.清正廉洁
- C.敬业爱业
- D.团结协作
- 查看答案
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
-
- A.孔子
- B.孟子
- C.荀子
- D.韩非子
- 查看答案
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
-
- A.童年期
- B.少年期
- C.青年期
- D.成年期
- 查看答案
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
-
- A.顺序性
- B.个别差异性
- C.不平衡性
- D.互补性
- 查看答案
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
-
- A.是一致的，可以等同
- B.教育与发展的关系
- C.相互促进的关系
- D.相互包容的关系
- 查看答案