阅读下面的教学论文(节选)，按照要求答题。
教材中有许多可挖掘的开放性教学因素。教师要创造性地运用教材把学生的生活时空与思维时空纳入教学体系。这样做既可充实教材和丰富教学内容，又可拓展学生的思维时空并提高学生的认知水平。组织学生开展丰富多彩的活动也是拓展教学内容的有效途径。语文实践活动是提高学生语文实践能力和语文素养的有效途径。语文实践活动以课堂学习为基础，融学生的学习和生活为一体。把学生的视野从课内拓展到课外，可切实提高学生的语文素养，促进学生综合能力的提高。教师应积极创造条件，指导学生参与各种语文实践活动，如参观访问、演课本剧、开故事会、举办新闻发布会、自办小报等。此外，教师还可以根椐学生的兴趣爱好，引导学生组建朗诵、书法、写作等课外兴趣小组，或帮助学生利用广播、电视、网络等媒体拓展语文学习的渠道。
基于材料倡导的综合性语文教学，下列理解或做法不正确的是()。
- A.语文教材中蕴含着丰富的综合性学习主题，有待教师和学生去开掘
- B.教师只要处处留心，时时留意，语文综合性学习资源就会无处不在
- C.教师应积极创造条件摆脱传统教学的束缚，强调学生的实践与创新
- D.开展综合性活动的实践探索阶段，要充分发挥教师弓}导和调控作用
正确答案及解析
正确答案
C
解析
题干节选教学论文中，只提及“教师应积极创造条件，指导学生参与各种语文实践活动”，但并未说要摆脱传统教学的束缚。另外，语文综合性学习的整体性特点主要体现为语文知识的综合运用和听说读写能力的整体发展。实践活动应以课堂学习为基础，强调学习与实践活动的紧密结合，不应忽略传统教学的积极作用。C项表述有误。