题目详情

在影响学生个性发展的积极因素中,教师的个性极为重要。学无个性,常常是因为教无个性。由于语文学科丰富的人文特点,语文教师更容易成为最具个性的教师群体,然而,也最容易成为忽视学生个性发展,甚至是“误尽苍生”的历史罪人。尽管许多老师在上课中表现得极具“个性风采”:“演讲型”教师在课堂上声情并茂,“表演型”教师在课堂上魅力十足,“演示型”教师多媒体技术娴熟。但是,若忽视学生的个性发展这个根本,以牺牲学生个性发展为代价来成全教师的个性展示,就本末倒置了。对教师来说,善于营造适合学生个性发展的环境,比自身才艺出众更重要。

对上述观点的分析,正确的是( )。

  • A.强调了发展学生的个性是语文教师需要考虑的重要目标
  • B.明确语文学科的性质决定了语文教师都具有教学个性
  • C.阐述了语文教师的个性展示常会抑制学生的个性发展
  • D.指出语文教师的教学个性主要体现在创设教学情境上

正确答案及解析

正确答案
A
解析

A 项:题干文段的主要意思是,教师不能为了自己的个性展示牺牲了学生的个性发展,能推断出教师在教学过程中需要发展学生的个性,正确。

B 项:“都具有”说法太绝对,错误。

C 项:尊重学生个性发展的教师在展现自己的个性时,也不会抑制学生的个性发展,错误。

D 项:语文教师的教学个性除了创设情境外,还有“演讲型”“表演型”“演示型”,错误。

你可能感兴趣的试题

单选题

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是(  )。

  • A.为人师表
  • B.清正廉洁
  • C.敬业爱业
  • D.团结协作
查看答案
单选题

在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。

  • A.孔子
  • B.孟子
  • C.荀子
  • D.韩非子
查看答案
单选题

心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。

  • A.童年期
  • B.少年期
  • C.青年期
  • D.成年期
查看答案
单选题

教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。

  • A.顺序性
  • B.个别差异性
  • C.不平衡性
  • D.互补性
查看答案
单选题

德育过程与品德形成过程的关系是( )。

  • A.是一致的,可以等同
  • B.教育与发展的关系
  • C.相互促进的关系
  • D.相互包容的关系
查看答案

相关题库更多 +