学习“演讲辞”单元，教师组织学生举办演讲比赛，自主设计海报和请柬，制定活动流程和评价表。下列对该做法的分析不正确的是（ ）。
- A.创设了基于生活的学习情境
- B.注重对学生应用能力的培养
- C.提供了语言实践的活动平台
- D.重点是提升学生的评价能力
正确答案及解析
正确答案
D
解析
A项：题干中提到学生自主设计海报和请柬，是创设了基于生活的学习情境，让学生们自由发挥。分析正确。
B项：学生们自主设计海报，并制定活动流程，多方面地培养了实践应用能力。分析正确。
C项：教师组织学生举办演讲比赛，支持大家的设计，鼓励大家制定流程，是给予学生活动的空间，为他们提供了这次演讲比赛的活动平台。分析正确。
D项：这次演讲比赛的重点是培养学生自主合作能力、实践能力，通过演讲比赛，提升学生语言交际水平，其重点并非提升学生的评价能力。故分析不正确，当选。
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