《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求“积极开发、合理利用课程资源”。某教师在教学《斑羚飞渡》时插用了一段作者沈石溪谈创作意图的视频，帮助学生更好地理解小说的艺术手法。对于此“视频”的利用，下列分析恰当的是( ）。
- A.提供必要的背景资料有利于理解作品
- B.播放“视频”能够激发学生创作兴趣
- C.观看“视频”会干扰学生个性化解读
- D.播放“视频”占用了有限的教学时间
正确答案及解析
正确答案
A
解析
题干中教师引入作者的创作意图视频，能够帮助学生更好地理解文章的创作背景，把握文章内容和整体基调，充分地领悟作者想要传达的感情，对教学有利，因此 A 项正确。
B 项:题干中教学设计的目的并不是激发学生的创作兴趣，错误。
C、D 两项:对该教学设计的评价为负向，错误。