根据《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》,下列选项中体现该课程能力目标的是()。
①学会调控自己的情绪,能够自我调适、自我控制
②体会生态环境与人类生存的关系,爱护环境、勤俭节约、珍惜资源
③学会面对复杂的社会生活,以正确的价值观为标准做出道德判断和选择
④认识当今人类面临的生态环境问题及其根源,掌握环境保护的基础知识
- A.①②
- B.①③
- C.②③
- D.③④
正确答案及解析
正确答案
B
解析
①“调适“”‘控制”属于能力目标；②“体会”为情感态度价值观目标；③“做出道德判断和选择”属于能力目标：④“基础知识”属于知识目标。
包含此试题的试卷
你可能感兴趣的试题
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
-
- A.为人师表
- B.清正廉洁
- C.敬业爱业
- D.团结协作
- 查看答案
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
-
- A.孔子
- B.孟子
- C.荀子
- D.韩非子
- 查看答案
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
-
- A.童年期
- B.少年期
- C.青年期
- D.成年期
- 查看答案
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
-
- A.顺序性
- B.个别差异性
- C.不平衡性
- D.互补性
- 查看答案
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
-
- A.是一致的，可以等同
- B.教育与发展的关系
- C.相互促进的关系
- D.相互包容的关系
- 查看答案