幼小儿童刚上托儿所时.一般较易学会离所时的“再见”，而早上向老师说的“早上好”则不易学会，这是()。
- A.情绪对学前儿童心理活动的两极作用
- B.情绪对学前儿童心理活动的动机作用
- C.情绪对学前儿童个性形成的作用
- D.情绪对学前儿童心理活动的信号作用
正确答案及解析
正确答案
B
解析
【知识点】情绪对学前儿童心理活动的动机作用。
孩子较易学会离所时的“再见”，而不易学会早上向老师说的“早上好”，其中的重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离，缺乏向老师问早的良好情绪和动机。同样是学说话。在不同情绪影响下，学习效果并不相同。故选B。