题目详情

(2020年真题)新入职的王老师工作中一遇到问题就去请教李老师。这一次,李老师提出建议后,笑容可掬地说:“你这是想走捷径啊,哪有那么容易的事。慢慢摸索吧,时间长了,就知道了,我们都是这么过来的。”该情境中体现的教师发展途径不包括(  )

  • A.自主与协作的结合。
  • B.借鉴与摸索的结合。
  • C.学习与反思的结合。
  • D.理想与现实的结合。

正确答案及解析

正确答案
D
解析

理想与现实的结合。教师专业发展的途径包括同伴互助,教学反思,校本教研以及终身学习等途径。新入职的王老师遇到问题主动请教,体现了同伴之间的自主与协作,A项正确;李老师对新入职老师的说“慢慢探索,时间长了就知道了”体现教师专业发展需要不断学习,探索与反思,B、C项正确。D项理想与现实的结合题干中没有体现。

你可能感兴趣的试题

单选题

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是(  )。

  • A.为人师表
  • B.清正廉洁
  • C.敬业爱业
  • D.团结协作
查看答案
单选题

在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。

  • A.孔子
  • B.孟子
  • C.荀子
  • D.韩非子
查看答案
单选题

心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。

  • A.童年期
  • B.少年期
  • C.青年期
  • D.成年期
查看答案
单选题

教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。

  • A.顺序性
  • B.个别差异性
  • C.不平衡性
  • D.互补性
查看答案
单选题

德育过程与品德形成过程的关系是( )。

  • A.是一致的,可以等同
  • B.教育与发展的关系
  • C.相互促进的关系
  • D.相互包容的关系
查看答案

相关题库更多 +