在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（ ）规律。
- A.顺序性
- B.个别差异性
- C.互补性
- D.阶段性
正确答案及解析
正确答案
A
解析
个体身心发展在整体上具有一定的顺序性，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序性，这就要求教育工作要循序渐进地促进个体的发展。
在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（ ）规律。
个体身心发展在整体上具有一定的顺序性，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序性，这就要求教育工作要循序渐进地促进个体的发展。