“多一把尺子，就多一个好学生”反映出来的评价观是（）。
- A.评价是促进学生发展的动力
- B.评价应该关注过程
- C.评价标准应该多元化
- D.学生是评价的主体
正确答案及解析
正确答案
D
解析
本题考查的新课程评价改革的内涵。“多一把尺子，就多一个好学生”中的尺子比喻的是评价标准，多一把尺子即多一个评价标准，体现了评价标准应该多元化的评价观。故本题选C。
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