在做练习时跳过难题，先做简单的题目，体现了学习的（）。
- A.组织策略
- B.精细加工策略
- C.调节策略
- D.监控策略
正确答案及解析
正确答案
C
解析
本题考查学习策略分类中的元认知策略。元认知策略是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略，分为计划策略、监控策略、调节策略。其中，调节策略是指在学习过程中根据对认知活动结果的检查，找出认知偏差，及时调整策略或修正目标。题干中，“跳过难题，先做简单的题目”的描述与调节策略的定义相符。C项正确。
在做练习时跳过难题，先做简单的题目，体现了学习的（）。
本题考查学习策略分类中的元认知策略。元认知策略是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略，分为计划策略、监控策略、调节策略。其中，调节策略是指在学习过程中根据对认知活动结果的检查，找出认知偏差，及时调整策略或修正目标。题干中，“跳过难题，先做简单的题目”的描述与调节策略的定义相符。C项正确。