题目:五年级《热气球升起来》片段教学
2.内容:
flash-制作热气球升起来使用逐帧动画平移动画
3.基本要求:
（1）重点突出;
（2）要有相应的板书;
（3）师生互动。
正确答案及解析
正确答案
解析
—、联系生活，情景导入
以教师的旅游经历出发，创设情境。提问:土耳其的最美景观?以此引出“热气球”的话题，再由生活中的热气球联系到课本中，顺势提问使用flash如何让热气球升起来。顺势明确课题。
二、复习旧知，使用逐帧动画制作
1、请学生观看大屏幕，教师使用逐帧动画演示热气球升起来的过程，请引导学生思考热气球是如何动的?
三、学习新知，自主探究
请学生阅读课本，了解本节课要学习的新效果。并请学生观看并朗读制作平移动画的制作方法。
教师演示制作方法，引导学生一起总结制作的流程
四、合作探究，教师示范
由教师演示插入5个气球升起的效果。之后请4人一组，15分钟的时间，做一下以上操作，并测试场景观看效果。此时教师巡视并指导。
五、小组合作，巩固练习
任务一:参考课件——热气球升起来
制作动画场景，场景中至少有五只气球，用上节课学习的方法，美化场景。
有能力的同学试着让鸽子和热带鱼在场景中动起来。学生练习，老师巡视辅导。
任务二:给场景添加背景
视学生操作情况而定。有必要的话演示
（选择场景1（风景画）中的所有内容，复制
返回到气球的场景，插入一个图层——命名背景，在这个图层上粘贴。并调整它的位置及顺序）
展示学生的创作作品，评价并进行表扬五、小结
提问:请大家回顾一下我们今天学习了哪些内容?学生总结︰制作平移动画有三个关键词
六、课后拓展
试着在家中的电脑上为你的动画添加上漂亮的场景。
板书设计:略
包含此试题的试卷
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