简述教育心理学的发展趋势。
正确答案及解析
正确答案
解析
教育心理学发展的新趋势体现在以下几个方面：
（1）研究学习者的主体性。例如，探讨学生是如何进行知识建构的；探讨如何为学生创设最近发展区以促进其自身的认知发展；如何为学生构建学习支架以帮助其自主学习；如何营造出以学习者为中心的学习环境；研究学生在多元智力、学习风格等方面存在的个体差异。
（2）研究学习者的能动性。例如，探讨学生是如何在学习过程中进行反思、自我监控、调节和管理；探讨学生如何进行自我激励。
（3）研究学习的内在过程和机制。例如，研究知识获得的深层加工过程、高级知识的获得过程、先前经验的构成以及概念转变过程等。认知与学习机制的研究与脑科学研究结合在了一起，成为基础研究的新方向。
（4）研究社会环境的影响。例如，研究社会合作、师生之间或同伴之间的互动对认知与情感的影响等。
（5）研究实际情境的影响。例如，探讨实际问题情境性和真实性任务对学习的作用、知识的情境化性质、基于问题的学习以及结构不良领域的问题解决等。深入研究不同学科的学习和教学问题，以及研究学校以外的各种情境中的学习问题。
（6）研究文化背景的影响。例如，研究不同文化背景对学习的影响、多元文化的交汇对教学的影响。
（7）研究学习环境设计和有效教学模式。例如，研究发现和探索学习、合作学习、建模、支架式教学以及跨学科项目研究的制作等。
（8）研究信息技术的利用。例如，研究如何利用和管理学习资源和过程；研究信息技术环境下的学习过程与教学模式；研究网络环境下的学习与远距离教学等。
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