设计教学目标时，教师应遵循一定的依据。下列所述确定教学目标的方法，不合理的是（ ）。
- A.分析学生的认知水平，确定与学生的学习基础与发展需要相符的教学目标
- B.了解学生的社会背景和班级的课堂氛围
- C.对于课程标准中没有对应具体内容标准的教材章节，不设计教学目标
- D.研读课程文件与教科书.确定符合课程标准的教学目标
正确答案及解析
正确答案
C
解析
确定合理的教学目标，教师主要需要从以下两个方面努力：一方面，做好学情分析，包括分析学生的认知水平（学生的前科学概念和学科基础）、学生的社会背景和班级课堂氛围、高中生的认知思维特点。另一方面，做好教材内容分析，包括对课程文件（即课程标准）及教科书的研读。有的版本教材中的部分章节内容在课程标准中没有对应的具体内容标准，教师要仔细研读课程文件，确定符合课程标准的教学目标，而不是不设计教学目标，故本题选C。
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