崔老师在一堂《陈设艺术设计》课中讲授如下：造型引导：出示伐木-名校题库网

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崔老师在一堂《陈设艺术设计》课中讲授如下：

造型引导：出示伐木工人原始座椅和现代办公椅。假使把伐木工人的原始座椅搬到你家的客厅，好看吗?两幅图片进行对比，以此引出造型美观这个概念，并由此暗示学生造型美观的现代椅是由原始材料加工而成，所以在造型上可以仿生，比如仿照动物、植物、生活用品等。

椅子的设计是否仅仅只考虑舒适方便、造型美观就行了呢?把现代化的办公椅换成宫殿中的龙椅，可以吗?同学们上课很累，把大家的凳子换成躺椅，好吗?引出椅子的设计不仅仅与舒适、方便、造型美观有关，还要与周围的环境相协调。

看多媒体制作的效果图，把不同色彩、不同材质的椅子放进不同的室内，让学生进行讨论，从而明确与环境相互协调要从哪几方面着手。（色彩、材质、风格等方面考虑）。

问题：

（1）崔老师在教学过程中运用了哪些教学方法?

（2）这些教学方法有哪些优点?

正确答案及解析

正确答案

解析

（1）崔老师主要运用直观教学法（对比教学法）、创设情境法、问答法启发学生。（2）对比教学法是美术课程中常见的教学方法，不同风格的图片欣赏是学生最为直观的感受不同作品的方式。崔老师通过老式椅子和现代椅子的不同风格，创设情境，通过让学生假设在自己家中放置原始座椅，引导学生想象和感受，从而使学生切合实际体会不同风格。问答法又称提问法，是教师按一定的教学要求向学生提出问题，通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。提问法具有现代课堂教学和教育理论所推崇的师生双向交流、双向反馈和双向调节的特点。对于调动教与学双方的积极思维，对培养学生分析、理解和解决问题的能力有重要作用。