简述教师的专业能力。
教师的专业能力包括以下几 方面： (1) 设计教学的能力； (2) 表达能力； (3) 教育教学组织管理能力； (4) 教育教学管理能力； (5) 反思能力； (6) 教育教学研究能力； (7) 创新能力。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班都拉（ABandura)等心理学家的研究重点是
与悬浮-密实结构的沥青混合料相比，关于骨架-空隙结构的黏聚力和内摩擦角的说法，正确的是（ ）。
雅各宾派也被称为（）
