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请运用所学教育原理谈谈如何对待下面这样的学生某校二年级有位叫王峰的学生经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架，学习成绩就更不说了门门功课挂红灯，尽管老师多次教育，仍不见好转，还是经常旷课、打游戏向同学借钱同学不借就打同学，以至班里同学见了他都躲得远远的虽然偶尔七有进步，但没过两天又恢复原样，以至老) 对他失去了信心。不过，这个学生并不是一无是处，他米赛跑速度超人，在校运会上，他连续两与获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除他以外，他还特别喜爱画画，象棋也下得与非常棒。

正确答案及解析

正确答案

解析

（1)人的身心发展，从整体上看是不断向前发展的，但是个体的各个方面的发展是不平衡的，既可能有好的一面，又可能有不好的一面。教育要适应人的身心发展的不均衡性，有的放矢地及时地促进学生的身心发展。 (2)作为教师，要遵循发挥积极因素与克服消极因素相结合原则。在教育过程中要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们的消极因素，实现品德发展内部矛盾的转化。具体要做到：第一，要全面认识学生，既看到优点，也看到缺点；第二，一视同仁，不偏爱优秀生，不讨厌后进生，对后者尤须热情、诚恳、耐心；第三，把发扬优点作为教育的依据，鼓励甚至很微小的积极因素，借以克服消极因素；第四，根据学生特点，发挥所长，培养优秀品德；第五，引导学生自觉评价自己、进行自我修养。