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图A、B、c是一项实验的三种可能结果。试根据图示的结果,回答下列问题:

学硕心理学,历年真题,2009年全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》真题

学硕心理学,历年真题,2009年全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》真题

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(1)该实验的目的是什么? (2)该实验有几个自变量?每个自变量各有几个水平?因变量是什么? (3)请用文字分别描述这三种可能的结果

正确答案及解析

正确答案
解析

(1)该实验的目的:该实验的目的是检验健忘症被试与控制组被试在自由回忆(直接测量外显记忆)和词汇辨认(间接测量内隐记忆)之间是否存在差异(任务分离)。或者健忘症被试是否保留有内隐记忆。 (2)该实验有两个自变量:一个是被试类型,包括健忘症被试和控制组被试两个水平。另一个是任务类型,包括内隐的词汇辨认任务(间接测量)和外显的自由回忆任务(直接测)两个水平。因变量是自由回忆的正确率和词汇辨认的正确率。 (3)图A显示,控制组被试无论是在外显记忆测验(自由回忆)还是在内隐记忆测验(词汇辨认)中,其作业成绩都比健忘症被试好。这表明被试组之间存在显著性差异,不存在任务类型与被试组之间的交互作用。图B显示,控制组被试在外显记忆测验(自由回忆)中,其作业成绩要优于健忘症患者;而在词汇辨认测验(词汇辨认)时,两者成绩无显著性差异。这表明任务类型与被试组之间可能存在显著的交互作用。图c显示,控制组被试在外显记忆测验(自由回忆)中,其作业成绩优于健忘症患者;而在词汇辨认测验(词汇辨认)中健忘症患者的作业成绩要优于控制组被试。这说明,被试类型和测量类型之间存在交互作用。

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