简述学习动机的强化理论并分析这一理论在实践中发生的作用。
正确答案及解析
正确答案
解析
(1)学习动机的强化理论斯金纳使用强化理论对学习本身的论述就是对学习动机的论述。个体的行为因受到强化而发生的概率增加就是动机增强,个体的行为因受到惩罚而发生的概率降低就是动机减弱。(2)学习动机的强化理论的作用当个体缺失学习动机时,使用强化原理对学生的学习行为进行强化,可增强学生的学习动机。当个体具有强大的内在学习动机时,使用强化原理奖励学生的学习行为,可能使学生的学习与强化物联系起来,会削弱学生的内在学习动机。 本题考查的是学习动机的强化理论的内容。在分析斯金纳的强化理论在激励学生学习的作用时,要联系到学习的内在动机和外在动机的分类的内容,既看到强化对外在动机的激发作用,又要看到它对内在动机的削弱作用。强化原理是一剂良药,但要对症下药。
你可能感兴趣的试题
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(ABandura)等心理学家的研究重点是
-
- A.道德认识
- B.道德情感
- C.道德意志
- D.道德行为
- 查看答案
与悬浮-密实结构的沥青混合料相比,关于骨架-空隙结构的黏聚力和内摩擦角的说法,正确的是( )。
-
- A.黏聚力大,内摩擦角大
- B.黏聚力大,内摩擦角小
- C.黏聚力小,内摩擦角大
- D.黏聚力小,内摩擦角小
- 查看答案
关于企业法人对其法定代表人行为承担民事责任的下列哪一表述是正确的
-
- A.仅对其合法的经营行为承担民事责任
- B.仅对其符合法人章程的经营行为承担民事责任
- C.仅对其以法人名义从事的经营行为承担民事责任
- D.仅对其符合法人登记经营范围的经营行为承担民事责任
- 查看答案
沥青混合料结构组成中,骨架-空隙结构的特点是( )。
-
- A.黏聚力较高,内摩擦角较小
- B.黏聚力较高,内摩擦角较大
- C.黏聚力较低,内摩擦角较大
- D.黏聚力较低,内摩擦角较小
- 查看答案
柔性路面主要代表是沥青类路面,其破坏主要取决于( )和极限垂直变形。
-
- A.剪切变形
- B.抗剪强度
- C.弯拉强度
- D.弯拉应变
- 查看答案