美国进步教育运动因1929至1933年经济危机而发生明显转向，具体表现为
- A.从中等教育转向初等教育
- B.从重视集体教学转向重视个别教学
- C.从教育理论研究转向进步学校实验研究
- D.从强调儿童自由发展转向重视发挥教育的社会职能
正确答案及解析
正确答案
D
解析
在1929年-1933年，美国的经济大萧条严重影响进步主义教育运动的发展，使运动发生转向，重心逐步从初等教育转向中等教育，在此前强调儿童中心和个人的自由发展，此后更加意识到学校的社会职能。
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