谢老师在班会上问学生：有个同学在上课时对老师说了不敬的话，接下来可能会发生什么？学生们自由发言，说出了各种可能的师生互动方案。谢老师把学生分成多个小组，每个小组表演其中一种方案，全班学生边看边评议各组演的像不像。谢老师这一做法属于（ ）。
- A.认知发展模式
- B.体谅模式
- C.价值澄清模式
- D.社会学习模式
正确答案及解析
正确答案
B
解析
体谅模式是20世纪70年代初期在欧美流行的一种德育模式，其代表人物是英国学者麦克菲尔。这是一种从情感入手的德育模式，从实证研究出发，建立起关心他人，发展利他主义观念。体谅模式的实施方式包括教师指导学生围绕大家提出的行动方针进行讨论或角色扮演。
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在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班都拉（ABandura)等心理学家的研究重点是
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- A.道德认识
- B.道德情感
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- D.道德行为
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与悬浮-密实结构的沥青混合料相比，关于骨架-空隙结构的黏聚力和内摩擦角的说法，正确的是（ ）。
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- B.黏聚力大，内摩擦角小
- C.黏聚力小，内摩擦角大
- D.黏聚力小，内摩擦角小
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沥青混合料结构组成中，骨架-空隙结构的特点是（ ）。
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- A.黏聚力较高，内摩擦角较小
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- D.黏聚力较低，内摩擦角较小
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柔性路面主要代表是沥青类路面，其破坏主要取决于（ ）和极限垂直变形。
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- A.仅对其合法的经营行为承担民事责任
- B.仅对其符合法人章程的经营行为承担民事责任
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- D.仅对其符合法人登记经营范围的经营行为承担民事责任
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